De l'école à la rue

Size 3.917 MB   0 seeders     Added 2013-03-21 18:32:05

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   DE L\'ÉCOLE À LA RUE - Dans les coulisses de la grève étudiante
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Auteurs..............: Renaud Poirier Saint-Pierre, Philippe Éthier
Éditeur..............: Écosociété
Parution.............: 2013
Ville................: Montréal
Pages................: 222
ISBN.................: 978-2-89719-048-4
Format...............: PDF-1.4
Taille...............: 2.4 Mo
Mots-clé.............: CLASSE, grève étudiante, GGI, grève générale illimitée, Gramsci, action directe, négociations, démocratie directe, horizontalité, lutte, hiérarchie, gouvernement, Québec, printemps québécois, web 2.0, loi 32, loi 78, 22 mars 2012, 22 avril 2012, 22 mai 2012, 13 février 2012, loi spéciale, éducation, FECQ, FEUQ, syndicat, frais de scolarité, printemps érable, casseroles, féminisme, bloquons la hausse, boycott, violence, intimidation, opinion publique, médias de masse, médias sociaux, mèmes,twitter, néolibéralisme, brutalité policière, Victoriaville, Renaud Poirier St-Pierre, Philippe Ethier, Simon Tremblay-Pepin, Gabriel Nadeau-Dubois, Martine Desjardins, Léo Bureau-Bloin, Line Beauchamp, Jean Charest
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                            DESCRIPTION
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Printemps 2012. Ce qui n\'était à l\'origine qu\'une nouvelle grève étudiante s\'est rapidement transformé en une crise sociale comme le Québec n\'en avait pas connu depuis longtemps. Six mois de grève et des dizaines de milliers de personnes dans les rues plus tard, une question reste sur toutes les lèvres : comment ont-ils fait?
Mêlant l\'anecdote et l\'analyse, les auteurs tentent d\'y répondre, dans ce premier récit militant de la grève étudiante de 2012, en nous plongeant au cœur du mouvement. Rapports entre la CLASSE et l\'État, planification depuis 2010, organisation et mobilisation, démocratie directe, discours, stratégie médiatique et offensive 2.0, voilà autant de facettes abordées qui nous transportent dans les coulisses de la plus importante grève étudiante du Québec.
Mais c\'est au bénéfice des mouvements sociaux en général que les auteurs nous invitent à tirer des leçons. Car comme ils le soulignent avec justesse, « puisque nous savons maintenant nous soulever, il ne nous reste plus qu\'à recommencer ».
Renaud Poirier St-Pierre a été attaché de presse pour la CLASSE durant la majeure partie de la grève. Philippe Ethier a été deux ans membre du conseil exécutif de l\'ASSÉ, puis de celui de la CLASSE au printemps 2012. Tous deux sont militants de longue date au sein du mouvement étudiant.
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                         TABLE DES MATIÈRES
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Remerciements
Préface de Simon Tremblay-Pepin
Ouverture de l\'assemblée : Dans les coulisses d\'une grève étudiante
Premier point - Mouvement étudiant, État et gouvernement
  Qu\'est-ce que l\'État ?
     Gramsci et l\'hégémonie
  Deux formes d\'interactions avec l\'État
    La grande stratégie : l\'escalade des moyens de pression
    La pétition
    Les actions symboliques
    Les manifestations
    La grève ponctuelle
    L\'action directe
    La grève générale illimitée
  Le rapport aux autres
    Les organisations étudiantes nationales
    Les groupes de la société civile
    Les syndicats
  La rue ne parle pas toute seule
Point 2 : De la démocratie directe à la mobilisation
  Un mouvement démocratique
  Assemblée générale : lieu de démocratie directe
    La création d\'un espace inclusif
    Les limites de la démocratie directe
  L\'organisation d\'un mouvement étudiant combatif
    Mettre fin au « concertationnisme »
    L\'organisation solidaire, horizontale et combative
    Entre verticalité et horizontalité
    Qu\'est-ce que la CLASSE ?
    La structure de la CLASSE
    Loi 32 : les associations étudiantes comme monopole de la représentation étudiante
    La loi 32 et le droit à la grève
  La mobilisation : l\'essence du mouvement
    Se donner les moyens de mobiliser
    Les débuts de la conscientisation
  De la conscientisation à l\'action
  Le déclenchement d\'une grève étudiante
  Maintien de la grève
    S\'organiser pour résister
Point 3 : Ensemble, bloquons la hausse !
  Sur le rapport de force
  Discours de la CLASSE : remise en perspective
  Une opposition au néolibéralisme
  Pour une éducation libre
    Le féminisme
  L\'articulation du discours
    Acteurs externes
    Le moment populiste : « La grève est étudiante, la lutte est populaire »
    Élargissement de la lutte
  Appropriation du discours
  Argumenter contre le pouvoir
Point 4 : Les médias de masse
  Les relations publiques : appuyer la contestation
  Les médias critiques de la gauche et la gauche critique des médias
    Démocratie directe et médiation CASSÉÉ, CLASSE et médias
  Travailler la forme
    Le communiqué de presse : faciliter le travail des journalistes
    L\'attaché de presse
    Les porte-parole
  Quelle stratégie médiatique pour la CLASSE ?
    Diffuser son discours
    La mobilisation par l\'intensité
  L\'opinion publique et la violence
    Le défi médiatique de la violence
    La violence et le Québec
    Condamner la violence
  Conclusion : un scénario improbable
Point 5 : La #GGI 20
  Pourquoi le Web 20 ?
  Les médias sociaux rassemblent
    Médias sociaux, rapport de force et horizontalité
    Le Big Brother du Web
  Les outils du Web 20
    Twitter
    Images et vidéos
    Mèmes
    Sites Internet
  Les médias sociaux à l\'épreuve de la loi spéciale
Clôture de l\'assemblée : En guise de conclusion
Varia 1 : Les organisations étudiantes nationales
Varia 2 : Le communiqué de presse et l\'avis de convocation
De l'école à la rue/De l'école à la rue.pdf 2.388 MB
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